安全可靠
学生数据由您熟悉且信任的服务商负责处理。如果发现任何令人担忧的内容，该工具也会向教师报告。
变革教育体验
功能与优势
奖项与媒体关注
用户评价
影响
研究
Imagine EdgeEX 功能与优势
面向学生和教育工作者的创新
Imagine EdgeEX 课程为所有学生提供有吸引力且易于获取的学习体验，通过可操作数据和易用工具赋能教师，并为学区提供更高的可见性和定制灵活性。
2025 返校季新功能：西班牙语视频翻译
Imagine EdgeEX 推出强大新功能：视频翻译，旨在为讲西班牙语的英语学习者在数学、科学和社会研究方面提供额外支持。
为激发参与而设计
焕新的视觉体验和全新激励元素改善学生体验并提升学习成果。
把时间用于更有价值的事情
简化的教师体验让教师减少导航和管理课程的时间，将更多时间用于支持学生需求。
更高的可见性和灵活性
在预览和选择课程时获得更深入的洞察及定制能力，使学区能够满足社区的独特需求。
Grading Assistant AI 工具
想象一下，用一半时间完成作文评分，同时提供比手写更详细的反馈。
Imagine EdgeEX 的 Grading Assistant 为教师提供针对四门核心学科中学生短篇写作和作文草稿的 AI 建议评语，无论学生的写作水平或年级如何，都能提供融合最佳实践的反馈。
运作方式：
- 自动接收针对学生写作提交的 AI 建议评语
- 节省时间，同时保持高质量反馈
- 延长或缩短建议评语
- 根据学生水平调整语气和深度
- 检测可能令人担忧的语言
- 支持更安全、更审慎的课堂交流
- 检测可能令人担忧的语言
- 支持更安全、更审慎的课堂交流
Grading Assistant 具有以下特点：
便捷
建议与学习目标对齐，并涵盖写作质量的多个方面，直接在 Imagine EdgeEX 中提供高度针对性的反馈。
可自定义
教育工作者可以添加、删除或修改内容；AI 反馈只是起点或建议，教师可继续进行完善。
负责任
Grading Assistant 与 Imagine Learning 的 Curriculum-Informed AI™ 理念一致，专为教育工作者打造，为学生提供更加个性化的学习体验。
Imagine Learning 是 EDSAFE AI Industry Council 成员
课堂中的真正效率
一项关于 Grading Assistant 课堂应用的案例研究显示，使用 AI 反馈的教师平均比同龄教师快 28% 返还作业，将周转时间缩短近 9 小时，使学生能够在作业内容仍清晰时及时根据评语改进。
通过使用 AI 驱动的 Grading Assistant，教师每周可节省数小时，并将这些时间重新投入教学和学生支持。
5.7 万+
Grading Assistant 已 已使用超过 57,000 次 自发布以来
28%
减少 响应时间缩短 28%
9
平均而言， 快 9 小时 向学生提供反馈
各学科均采用有意识、以学生为中心的课程设计
Imagine EdgeEX 依照逆向设计原则创建，课程内容和创新功能支持学生从探索核心概念到在关键评价中取得成功。
数学：答案解析
回答错误后，学生会看到正确解法的详细说明，帮助他们理解错误所在并在今后改进。
ELA：CloseReader™
将文本和问题并排呈现，支持积极的细读，使学生在回答问题时更容易返回文本查找依据。
科学：虚拟实验室
全新虚拟实验室采用 Explore Learning 和 PhET 的一流互动内容，要求学生运用探究、实验、数据收集和设计等关键科学实践，加深对核心科学概念的理解。
社会研究：第一手资料
更新后的互动时间轴工具让学生可以轻松整理关键事件，并在美国史和世界史时间轴项目中添加图像、视频和音频。
世界语言：文化聚焦
学生了解法语和西班牙语国家的历史遗产、产品、传统和习俗。
核心学科内置辅导支持
学生可以直接在 Imagine EdgeEX 课程中联系 Imagine Learning 辅导教师，获得即时个性化帮助，并探索以下学科的概念：
- 英语语言艺术、数学、科学和社会研究
- 法语和西班牙语
证据与研究
Imagine EdgeEX 获得研究、案例和学术资源支持，帮助学校更清晰地评估实施价值。
BooksVN 提供的 Imagine EdgeEX 价格
| 产品 | 产品类型 | 用户类型 | 年级 | 许可证类型 | 许可期限 | 价格 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Imagine EdgeEX 与 Edgenuity | 数字版 | 学生许可证 | 3-12 | 可重复使用 | 1 年 | 联系我们 |
注意： 可重复使用许可证：根据购买的学期课程注册数量，所有授权用户可在许可期内访问软件。一项课程注册被停用或完成后，该注册许可证可在合同期内由同一学生或其他学生再次使用。
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