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總體平均值 年度 Quantile 成長 在 2021–2022 年全國性分析中
Los Fresnos 的數學成功案例 | Imagine Math
展示學校如何運用 Imagine Math 改善實施並取得可衡量的學生成長。
學前班至二年級
三年級及以上
學校為何選擇 Imagine Math
Imagine Math 幫助學校增強學生信心、提高數學成績，並大規模提供個性化支持。
有前景
Evidence for ESSA 將 Imagine Math 評定為 有前景
78%
的 Imagine Math 教育工作者將其用於 獨立練習 用於課堂教學
自適應、符合年齡特點的學習
Imagine Math 非常適合作為學前班至幾何課程標準核心教學的補充。兩個符合不同年齡特點的學習環境專為提升學生參與度而設計。您可以讓學習者進入自適應的年級路徑，也可創建與核心課程或學區學習目標一致的自定義路徑。
三年級及以上
引導學生有意義地探索數學理解。課程重視學術交流，使學習者能夠運用推理和批判性思維，為今後的校內外成功奠定基礎。
學前班至二年級
通過富有趣味且適合年齡的學習體驗，打牢早期數學基礎，讓低齡學生保持投入，同時培養信心和數感。
可按需獲得在線教師指導
為英語學習者提供母語支持
內置機會，讓學生運用數學進行建模
互動獎勵系統同時培養內在與外在動機
可視化、互動式早期學習設計
支持基礎數感和運算流利度
適合低齡學習者的友好界面
從學生當前水平出發的自適應路徑
三年級及以上在線教師指導
經過認證的英西雙語在線教師，為三年級及以上學生提供實時、按需且嚴謹的教學支持，覆蓋課前、課中、課後，甚至學校假期。
通過直接、嚴謹的教學發展概念理解
在課前、課中和課後為學生提供幫助——恰好在他們需要的時候
運用多種視覺呈現方式，引導學生參與數學學術交流
講解問題背後的推理，鼓勵更深入的數學思考
在每次學習中強化恰當的數學交流
包含每週 75 小時以上可用的英西雙語教師支持
漸進式多層支持
Imagine Math 的自適應課程通過多種學習支架和漸進式支持層級，確保學生始終獲得成功體驗。
第 1 級：數學幫助
每一步都提供自動反饋、術語表和其他學習支架，讓學生能夠充滿信心地繼續前進。
第 2 級：在線教師指導
三年級及以上學生可在需要幫助時，與經過認證的雙語教師實時進行一對一學習，以加深理解。
第 3 級：交互式白板
在線教師通過語音、聊天和雙向交互式白板講解複雜概念，模擬真實課堂環境。
真實學校的成功案例
瞭解學校和教育工作者如何實施 Imagine Math，以提高參與度、彌補學習差距並加速成長。
彌補愛達荷州學生的數學差距 | Imagine Math
突出教師體驗、學生參與度和真實課堂成效。
西棕櫚灘的數學勝利格外甜美 | Imagine Math
展示課程對學生信心、學習體驗和學習進步的影響。
證據與研究
Imagine Math 獲得研究和真實實施案例支持，證實其能夠帶來可衡量的數學成長。
228,409
納入基準數據分析的學生人數
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總體平均 Quantile 成長
30+
完成 30 節以上課程的學生表現優於同齡人
教育工作者怎麼說
BooksVN 提供的 Imagine Math 價格
| 產品 | 產品類型 | 用戶類型 | 年級 | 許可證類型 | 許可期限 | 價格 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Imagine Math | 數字版 | 學生許可證 | 學前班至二年級／三年級及以上 | 單用戶 | 1 年 | 聯繫我們 |
注意： 單用戶：僅供一名實名指定用戶使用，該用戶在整個許可期內是該許可證唯一的學生用戶。許可證不得轉讓給其他用戶。
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